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                                  青藍工程

                                  關于評選實施“青藍工程”優秀師徒的通知

                                  文章來源:作者:工會 發布時間:2015年11月13日 點擊數: 字體:

                                  南通市教育工會文件

                                   

                                   

                                   

                                  通教工〔201531

                                                                                       

                                   

                                  關于評選實施“青藍工程”優秀師徒的通知

                                   

                                  各縣(市、區)教育工會,各大中專院校工會,市直學校(單位)工會:

                                  實施“青藍工程”是我市教育工會長期堅持的傳統特色活動。在青年教師中積極實施“青藍工程”,讓年輕教師向經驗豐富的老教師拜師學藝,傳承他們的寶貴經驗和嚴謹作風,對提高青年教師的業務水平并加快他們成長發展具有十分重要的意義。為將這項工作不斷引向深入,推動江蘇省教育現代化示范市創建工作,經研究,決定評選南通市實施“青藍工程”優秀師徒?,F將有關事項通知如下:

                                  一、 “青藍工程”優秀師徒參評對象及條件

                                  1.參評對象:

                                  2010年8月以后參加工作的青年教師,與指導教師簽訂、履行“青藍合同”且期滿,成績突出的師徒;或者2010年以后,教師間簽訂現代教學技術、班級管理、教科研等專項“青藍合同”且期滿,成績突出的師徒。已受到同級及以上表彰的優秀師徒不在此次評選之列。

                                  2.參評條件:

                                  (1)熱愛教育事業,認真踐行社會主義核心價值觀,模范遵守教師職業道德規范,積極進取,樂于奉獻,為人師表;

                                  (2)師徒簽訂了青藍合同,能認真履行且已期滿,各階段考核均為優等;

                                  (3)在指導教師的幫助下,被指導教師的教學水平提高較快,教育教學實績受到學生、家長、同行認可,且2010年以來在縣市、(區)級以上公開課或優課評比中獲獎;

                                  (4)積極參加教科研活動。2010年以來,師、徒須分別有1 篇以上(含一篇)教育教學論文在市級以上的報刊雜志上獨立發表或市級上專業學會獲獎論文。

                                  二、評選辦法

                                  1.各地區、單位對照條件,按照分配的名額進行自下而上的推薦,推薦結果須在本單位公示三天;

                                  2.由市級評審小組評審確認。

                                  三、推薦材料

                                  1.《南通市“青藍工程”優秀師徒申報表》(附件2)一式二份;

                                  2.師徒發表的論文或論文獲獎證書復印件,論文發表的時間、刊物名稱要清楚;

                                  3.徒弟上公開課的證明材料或優課獲獎證書復印件;

                                  4.“青藍合同”復印件一份;

                                  5.《南通市“青藍工程”優秀師徒推薦名冊》(附件3)一式二份,由縣(市、區)匯總上報;

                                  6.各縣(市、區)教育工會將推薦材料匯總后報送;大中專院校、市直學校(單位)直接報送。

                                  7.所有材料均報送至報送通州區教育工會, 聯系地址通州區金沙鎮通海路58號,聯系人羅屹,聯系電話:86514226,13606280087(E-mail:86514226@163.com)

                                  以上個人申報材料中的復印件須由所在學校工會復核簽字并加蓋單位公章。

                                   

                                  附件:1.南通市“青藍工程”優秀師徒名額分配表

                                  2.南通市“青藍工程”優秀師徒推薦表

                                  3.南通市“青藍工程”優秀師徒推薦名冊

                                   

                                   

                                   

                                  南通市教育工會

                                   二○一五年十月八日

                                   

                                   

                                   

                                  抄送:省教育科技工會、市總工會、市教育局.

                                  南通市教育工會                  2015年10月8日印發

                                   


                                  附件1:

                                   

                                  南通市實施“青藍工程”優秀師徒

                                  名 額 分 配 表

                                   

                                  單  位

                                  “青藍工程”優秀師徒名額

                                  海安縣

                                  6

                                  如皋市

                                  7

                                  如東縣

                                  6

                                  海門市

                                  6

                                  啟東市

                                  6

                                  崇川區

                                  5

                                  港閘區

                                  3

                                  開發區

                                  2

                                  通州區

                                  7

                                  濱海園區

                                  1

                                  大中專院校

                                  6

                                  市直學校(單位)

                                  5

                                  合計

                                  60

                                   

                                   


                                  附件2:

                                  南通市“青藍工程”優秀師徒推薦表

                                   

                                  推薦單位

                                   

                                  師徒

                                  姓  名

                                  性別

                                  年齡

                                  結對內容

                                  教齡

                                  職 稱

                                  任教課目

                                  指導教師

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                  接受指導教師

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                  結對時間

                                   

                                  校內結對

                                  考核等次

                                   

                                  、

                                   

                                   接受指導教師工作成果、獲獎情況

                                   

                                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                  推薦單位工會意見

                                   

                                  縣(市、區)教育工會意見

                                   

                                  市教育工會意見

                                   

                                   

                                  結對內容是指老帶新,還是專題結對,如現代教學技術、班主任、教科研等等。

                                   

                                  附件3:

                                  南通市“青藍工程”優秀師徒推薦名冊

                                   

                                  填報單位:                                                                                                     年  月  日                                                                     

                                  序號

                                  單     位

                                  學 科

                                  指  導  教  師

                                  接  受  指  導  教  師

                                  結對內容

                                  姓  名

                                  性別

                                  年齡

                                  職務職稱

                                  姓  名

                                  性別

                                  年齡

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

                                   

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